Les problèmes faussement compliqués… Le retour !

Ce matin, les P5/P6 ont joué les enquêteurs… il s’agissait de retrouver l’énoncé original d’un problème à partir d’un dessin ou un schéma de sa résolution proposé par les P3/P4… Les enfants ont travaillé en binômes ou en trinômes. Mission accomplie, avec beaucoup d’implication et de bonne humeur de la part des deux classes… Les enfants ont notamment échangé leurs stratégies de résolution, pour se … Continuer la lecture de Les problèmes faussement compliqués… Le retour !

Balade d’automne !

Lundi dernier, par un beau soleil nous avons fait notre balade d’automne. Les enfants de 2ème année ont rédigé quelques phrases qu’ils vous partagent. La chenille est urticante. Enzo On a trouvé plusieurs sortes de champignons. Simon On a aimé grimper dans les arbres. Arno La chenille est poilue et a une pique à l’arrière. Nolan On a vu un beau paysage. Louise On a … Continuer la lecture de Balade d’automne !

Avec de vieux journaux, on fait des textes touts neufs !

Ce matin nous avons lu, coupé, classé, écrit et collé en classe de P5/P6… Le but du jeu : composer des phrases poétiques (ou pas…) à l’aide de mots découpés au hasard dans de vieux journaux et classés en différents tas par leur nature. (au fait… qui connaît la nature des mots « oui » et « non  » ? ) Le moins que l’on puisse dire, c’est que l’imagination … Continuer la lecture de Avec de vieux journaux, on fait des textes touts neufs !

La mare est un biotope

Le lundi 2 octobre, nous avons fait des expériences autour de l’eau et de la mare. Madame Sophie de la Maison des Sciences nous a rendu visite, avec beaucoup de matériel. Nous étions tous impatients de commencer ! Nous avons découvert ce nouveau mot, biotope, qui signifie « lieu de vie ». Nous avons commencé par faire évaporer de l’eau salée et colorée. Après, il ne restait … Continuer la lecture de La mare est un biotope

Une matinée de rencontres au Cirac

Ce mercredi matin, les 5-6 ont rendu visite aux élèves de la Freinetschool « De Vier Tuinen » d’Oudenaarde, à la sympathique invitation des trois institutrices, Lotte, Iris et Marie. Une bonne vingtaine d’élèves de cette école très sympathique venaient en effet passer une semaine de détente et de découvertes dans nos Ardennes. Une excellente occasion pour nos enfants de faire connaissance avec de futurs copains néerlandophones, et de … Continuer la lecture de Une matinée de rencontres au Cirac

Nous continuons à étudier la mare…

En classe de 5° et 6° on continue le travail sur la mare. Owen et Jonathan avaient pris les mesures réelles de la mare. En classe, nous avons réalisé le plan de la mare à l’échelle 1/10 au tableau (10 cm au tableau =1m en réalité) et sur une feuille 1/50 (2 cm sur notre feuille =1m en réalité). Pour nous aider nous avons utilisé … Continuer la lecture de Nous continuons à étudier la mare…

Les problèmes faussement compliqués.

Le jeudi, c’est le jour des problèmes faussement compliqués ! Nous apprenons à comprendre des problèmes de toutes sortes, à organiser des stratégies pour les résoudre et à ne plus jamais nous dire : « je n’y arriverai pas ! » Aujourd’hui, au lieu de les résoudre, nous avons imaginé des problèmes. Ils devaient contenir des pièges (comme des changements d’unités de mesure), des données inutiles et … Continuer la lecture de Les problèmes faussement compliqués.

La farandole des animaux

Ce lundi, une animatrice est venue mener une activité d’éveil scientifique dans notre classe. « Manger et être mangé » était le thème de l’activité.  Nous nous sommes aussi questionnés à propos de la pollution et de ses conséquences.   L’après-midi, nous avons donné notre avis sur l’animation : j’ai aimé, je n’ai pas aimé et j’ai appris. Et aujourd’hui, nous avons fait un grand jeu silencieux … Continuer la lecture de La farandole des animaux