Lecture par deux

Chaque matin, les enfants lisent par deux, chacun à leur tour.  Les grands lisent aux plus jeunes des histoires, des devinettes, des informations. Les plus jeunes s’entrainent d’abord à la lecture de syllabes avec le regard bienveillant de l’ainé qui soutient, commente, souligne les progrès. Les duos sont formés pour deux semaines, ce qui permet de créer un lien et d’observer des progrès. Ce moment … Continuer la lecture de Lecture par deux

1000 et 10 000, découvrons ces nombres en manipulant…

Un tableau, des nombres, de la motivation … Voici un bon cocktail pour découvrir des régularités, faire des comptages, se repérer dans les grands nombres, les situer les uns par rapport aux autres… Une activité de savoir calculer à faire et à refaire pour faire grandir notre intelligence logico-mathématiques! Continuer la lecture de 1000 et 10 000, découvrons ces nombres en manipulant…

Les animaux fantastiques

Mercredi 20/09/2017 : nous sommes allés prélever les animaux qui habitent dans notre mare. Nous avons fait de grandes découvertes: larves de libellules, dytiques, daphnies,   gammares,  gerris, planorbes, cyclopes, nèpes, limnée, etc… Le sujet était tellement passionnant, que nous avons oublié nos vêtements, donc Owen étais recouvert de boue après 5 minutes ! Nos hypothèses allaient bon train …à 15 pour attraper une grenouille … Continuer la lecture de Les animaux fantastiques

La carte mentale, vous connaissez ?

Ce matin, la pluie nous a empêché de continuer nos observations de la faune et de la flore de la mare… ce sera reporté à mercredi ! Nous en avons donc profité pour mettre en commun toutes nos connaissances et nos questionnements en mettant en organisant nos observations et en consultant des livres, le tout sous forme de carte mentale (ou carte heuristique), c’est à … Continuer la lecture de La carte mentale, vous connaissez ?

Nos premières découvertes dans et autour de la mare

Ce jeudi les P5/P6 se sont rendu à la mare entre deux averses afin de faire un relevé, des observations et des mesures, tout cela dans le but de mieux découvrir et comprendre cet étrange écosystème … Au fait, saurez-vous reconnaître l’insecte que nous y avons découvert ? La suite pour très bientôt ! Continuer la lecture de Nos premières découvertes dans et autour de la mare

Le plaisir de construire ensemble

Chaque matin, les enfants collaborent spontanément pour construire des tours, des châteaux, des véhicules imaginaires. Ils ne manquent pas d’imagination ! Il y a aussi beaucoup de respect entre eux. Quand vient l’heure de commencer à travailler, c’est parfois un déchirement de devoir tout démonter. Mais la place manque. Dans ce cas, une photo qui prolonge la vie de la construction peut aider… Continuer la lecture de Le plaisir de construire ensemble

Le jeudi, c’est Conseil de classe !

Tous les jeudis après-midi, les P5/P6 tiennent un Conseil de classe, qui dispose d’un Président, d’un secrétaire et d’un maître du temps, qui changent à chaque séance. De quoi parlons-nous ? De nos projets d’école et de classe (chuuuut ! ils sont encore secrets et pas encore votés !) , de l’école, de la résolution des petits conflits, de notre façon d’organiser la classe et … Continuer la lecture de Le jeudi, c’est Conseil de classe !

Apprendre … Oui mais comment?

Tout le monde est intelligent! Notre cerveau possède 8 intelligences.  L’école a pour mission de les faire grandir. On apprend tous différemment et à des rythmes différents. Les élèves de P3/P4 l’ont bien compris! Ils ont partagé leurs découvertes en créant des panneaux illustrant les différents types d’intelligences!   Continuer la lecture de Apprendre … Oui mais comment?